阅读文言文选段,根据要求回▂答问题。 送东阳马生序 宋濂 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

(2021·湖北十堰市·中考真题)阅读文言文选段,根据要求回答问题。
送东阳马生序
宋濂
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤▂沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉︼不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后ζ ,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于√余者乎?
今诸♀生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘◢葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦◢之下而诵诗书,无奔走之劳∮矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其▽业有不精,德有不成〗者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
361.下列╳选项中,加点词语的解释◥不正确的一项是(   )
A.右备容臭              臭:香气
B.缀公卿之后            缀:跟随
C.父母岁有裘葛之遗      遗:遗留
D.同舍生皆被绮绣        被:同“披”,穿着
362.用现代汉语翻译下面句子。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
363.下列选项Ψ中,对选文内容和写法的理解分析不正确的一项是(   )
A.选文通过作者与“同舍生”“太学生”学习条件的对比,阐述了“困境出人才”的道理。
B.选文写自然环境的严酷和物质条件的匮乏,表现了作者求学的“勤且艰”。
C.选文连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词,写出了富家子弟金玉其外的形象。
D.作者功成名就却说“未有所成”,表现出一代文宗大儒谦虚抑己、低调做人的品格。
364.针对部分同学在物质生活上攀比这种现象,请你结合文中观点加以劝说。
【答案】
361.C
362.因为内心有值得快乐的事,不觉得吃的穿的不如人。
363.A
364.劝说理由围绕“不要羡慕物质享受”“学习自有乐趣”“专注于学习(或:勤奋学习)自然没有心思关注其他”等要点作答即可。

解析
361.
本题考查文言实词的理解。C.句意:,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣。遗:给予、赠送。故选C。
362.
本题考查文言语境的翻译。注意:
以:因为。中:内心。口体之奉:吃的穿的。若:比得上。
363.
本题考查对材料内容的理解。A.“阐述了‘困境出人才’的道理”错。阐述了“学习需要专心和勤奋”的道理。故选A。
364.
本题考查个性化解读的拓展能力。针对现象是部分同学在物质生活上攀比,可以从选文中找到作者对∞待物质享受的态度,作为劝说的理由。比如由“主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”得出“不要羡慕物质享受”;由“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”得出“学习自有乐趣”;由“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉”得出“专注于学习”或“勤奋学习”等。
译文
参考译文
当我寻师时,背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢冻僵了不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。住旅馆主人处,每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着⌒穿有珠穗、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;我则穿着破旧的衣袍处于他们之间,毫无羡慕的念头。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家∑ 。我的勤劳和艰辛就是这样。现在我虽已年老,没有什么成就,但所幸还得以置身于君子的行列中,承受着天子的恩宠荣耀,追随在公卿之后,每天陪侍着皇上,听候询问,天底下也不适当地称颂自己的姓名,更何况才能超过我的人呢?
现在学生们在太学中学习,朝廷每天供给膳食,父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣,没有冻饿的忧虑了;坐在大厦之下诵读经书,没有奔走的劳苦了;有司业和博士当他们的老师,没有询问而不告诉,求教而无所收获的了;凡是所应该具备的书籍,都集中在这里,不必再像我这样用手抄录,从别人处借来然后才能看到了。他们中如果学业有所不精通,品德有所未养成的,如果不是天赋、资质低下,就是用心不如我这样专一,难道可以说是别人的过错吗!
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